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现在唯一保留的是周一的学习跟研究进度汇报。这还不是田言真要求的，而是乔喻主动做的。
当然，作为导师大可以不理会乔喻每周汇报的内容。
但如果长时间不回复，乔喻就会问上一句：“您对我这周的学习跟研究成果还满意吗？”
如果还不看的话，就会让导师很尴尬。
毕竟这么好的苗子，会让导师也产生患得患失的情绪。
总不能真看都不看就随便回个满意。
以乔喻的机灵劲儿，肯定能判断出导师压根没看这些东西。那这小子会不会接下来一周开始敷衍？
所以从某种意义上说，乔喻通过一种很自觉地方式，持续不断地反向pua着他亲爱的导师。
让田言真跟袁老两位院士，不管多忙，每周都必须抽出一、两个小时时间去了解乔喻上周到底干了些什么。
当然这种方法，并不适合也没法普及。这么说吧，因为大老板真是学术大拿的话，没那个天赋敢这么玩，不但不会受重视还可能被直接拉黑。
道理也很简单，谈收获的时候，如果处理不好，很多时候让学生觉得很得意的成绩在见多识广的大佬眼里看来却是很可笑的。
套用某位燕北知名导师教训学生时说的话就是：“你们真是很厉害，总能想出一万种办法，让人感觉到我在教育领域的确是一无是处。”
来到田导的办公室，乔喻如往常般敲了敲门后直接进去，让他意外的是，今天办公室里还有一个人在。
“你来了，我给你介绍一下…”
“不用了，田导，我认识的，张远堂教授，我在网上看过张教授的照片。张教授您好，我看过您的论文，很精彩。”
乔喻抢答道。
“远堂兄，看到了吧，这小子半点都不老实的。”田言真摇了摇头，指着乔喻笑着说道。
当然，不是真生气。
田言真知道乔喻的小心思，直接认出来，显然比他来介绍更显得对张教授的重视。
张远堂打量了一番乔喻后，也笑了起来，感叹道：“果然是很年轻啊，别站着了，坐吧。”
说完，张远堂拍了拍旁边的沙发。
乔喻立刻乖巧的坐了过去。
他当然知道田导专门把这位教授请来，是因为他选择了孪生素数猜想。
毕竟眼前这位教授是全世界这一领域的顶级数学家之一。
也正是在这位数学家首次证明了素数之间存在无穷多个有限间距后，数论界发起了大规模合作项目。
将他的间距上限从七千万缩小至246。
这都是乔喻最近查阅到的资料。
数学就是这样，一旦有人给出了方向，突破了某个瓶颈，很快就能让其他人将其向前推进一大步。
直到下一个瓶颈的出现。虽然乔喻并不觉得张教授的方法，真能完全解决孪生素数猜想，也是解决间距为2的情况，但这些老一辈教授在