任务根本就没要求有任何教学成果，只要能把这个班安排得服服帖帖，别闹出什么乱子影响到学校，就能受到嘉奖。
这种情况下，还能考出这种分数，足以说明这孩子的自学能力强到可怕。甚至不止是自学能力，说不定还能自己分析出教材的重点跟考点。
张铁军也是从教师升到现在校长的位置，上世纪九十年代初，十九岁刚刚中师毕业就被分配到了一所学校教书，到现在已经三十多年了。
能升到现在的位置，靠的就是嗅觉很敏锐。
从华夏开始筹备加入wto开始，张铁军就觉得未来当老师学历必然会很重要，趁着周围的同事都还没反应过来，考了教育类的在职研究生，一路读到博士。
果然两千年之后之后，各个学校对于学历的要求越来越高，尤其是管理岗位，一般都优先提拔学历更高的。等他的同事们意识到文凭的好处时，他已经拿到了博士学位。
就这样张铁军慢慢在原学校一路升到了主管教学的副校长位置，前些年又被调到了铁一中当上了一把手。
半点不夸张的说，如此漫长的教育生涯里，他还是第一次碰到如此会玩的学生，能把所有任课老师都瞒过去，这孩子是真用心了。