字写得好不好？
有了这个认知，乔喻后面写得更快了。老好人给他布置的任务是下课前写够十页，他只用了四十分钟搞定，然后便停笔，开始休息。
虽然这本字帖足足有五十多页，但乔喻主打一个听劝，说十页，就十页，不管是少写还是多写一个字都是对老好人的不尊重。众所周知，乔喻最尊重老师了，他甚至不允许任何对老好人有半点不尊重
奥赛班中间休息了十分钟，兰杰走下讲台，简单的跟坐在前面的几个学生又大概讲解了几句例题，然后便走到了后排乔喻的座位前，顺手拿起了乔喻的字帖翻了起来。
能看出进步明显，第一页跟后面第三页，字迹已经大变样，看上去的确是在认真练字。但毕竟是经验丰富的老师，更认真的看几眼就大概明白了，乔喻是如何取巧的。
字写的是挺整齐了，但根本不是照着字帖一笔一划来的，不过话又说回来，单纯更注意字的结构跟布局，就已经让原先狗爬般的字变得能看了，而且看起来还挺舒服。
说实话，兰杰很服气，并在内心再次惊叹起乔喻的天赋，连练字这种需要长期沉淀的事都能快速找到取巧的方法，这小子哪怕未来真不读书了，必然也能混成一个人物，只是这个人物是否正面就是未知数了。
内心深处一种名为责任感的东西又开始发芽。
是的，此时的兰杰觉得既然他发现了乔喻，就必须得保证这油滑的小子走上正路。
起码未来不能让这小子的名字跟身份证号在网逃通缉名单中出现。
“我是让你一笔一划的认真写十页。”
“您就说我的字有没有进步吧？”
“那你再写十页吧！”
“不行，我绝对不能让您成为一个不守信用的人，说了十页就十页！”
两人声音都不大，但都很坚决，四目相对时，还是把兰杰给气乐了，说道：“所以你还是为了我好是吧？”
乔喻不卑不亢的回道：“是啊，整个高中年级谁不知道兰老师您最讲信用？总不能在我这儿破坏了您的好口碑。”
这次兰杰败了，主要是不方便在教室里真跟乔喻吵起来，奥赛班那么多孩子看着呢。
尤其是考虑到不能让班上其他孩子心态失衡，五点半奥赛课程结束后，他都懒得叫上乔喻一起走。
这对乔喻也没什么影响。
今天的摸底考试挺顺利，还找到了字写好看的诀