第123章 技校学生不干了?
“需要ysbook⊙ cc”
张楠答得干脆:“垫圈的位置是限位点的核心,一旦装错,后面的联轴器位置就全乱了ysbook⊙ cc”
“记录,是为了让每一步都能回溯、复查ysbook⊙ cc”
那人皱着眉头嘀咕:“这到底是干活,还是写论文啊?”
张楠解释道:“不是写论文,我们是在是在搭建完整工艺链,确保每一步可溯源、可复验、可调整ysbook⊙ cc”
“可你那是实验室ysbook⊙ cc”男生摇头ysbook⊙ cc
“咱们是真刀真枪上机干活ysbook⊙ cc”
“有些工序我们靠的是手感,是经验,填这些卡片……除了浪费时间浪费纸张,没有任何意义ysbook⊙ cc”
这话一出,其他技校的学生都跟着附和起来ysbook⊙ cc
“是啊!平时我们干活,顶多记个尺寸,哪有人一刀一刀填表的?”
“再说了……张同学,你们北大那边是不是对我们不太放心啊?”
一个学生举着手里的工艺卡,干脆直截了当地问ysbook⊙ cc
“这玩意儿看着跟查岗记录似的……啥都要填,是不是错一点都赖我们头上?”
这话说得不算冲,但气氛却一下子僵住了ysbook⊙ cc
张楠的面色登时就挂不住了ysbook⊙ cc
不错!
他确实是按实验室那套“数据采集、工艺追踪、复盘迭代”标准来的ysbook⊙ cc
陈露阳和他一起设计这个工艺卡,就是为了记录偏差,规范工艺流程ysbook⊙ cc
但是没想到,这些卡片在技校学生眼里,竟然成了“不信任”的象征ysbook⊙ cc
张楠沉了片刻:“我们不是不信任你们,是因为……”
那男生却根本不给他说完的机会,劈头打断道:
“这个项目本来就卡着时间,现在还得边干边写,一天工时都快对半砍了ysbook⊙ cc”
似乎是先入为主,有了对方信不过自己的概念,
男生说话很是不客气:“到时候任务完不成,责任是不是也要算我们的?”
就在此时,旁边的技校老师也忍不住插话:
“张同学,你的出发点没错,我们也理解你们科研要求高ysbook⊙ cc”
“但车间生产跟实验室不一样,不能太教条,我们这儿经验是练出来的,不是卡片写出来的ysbook⊙ cc”
“有些误差,现场车床上稍微调一刀就能解决,可你这卡流程走一圈,学生就得多花半小时干活ysbook⊙ cc”
“干着干着还得放下车刀写表,手停了,车停了,工时碎了,节奏全打乱了ysbook⊙ cc”
这话一出