第14章 寝室小课堂
连老师点头：“你继续说。”
陈露阳不知道自己说的对不对，但是人都站起来了，几百双眼睛盯着自己。
就算是不对，也得硬着头皮继续。
“还有塑料凉鞋。”陈露阳道：“尤其是在城乡结合部，一涨价，大家会转头去买帆布鞋或草鞋。”
“还有罐头。尤其是果脯、鱼罐头这类，涨价就买得少了，跌价则囤货。市场反应对价格非常敏感。”
连老师的表情未置可否，接着问：“那价格弹性小的呢？”
“盐。”陈露阳毫不犹豫回答。“哪怕涨价，大家也得买。”
“还有我们北方冬天取暖烧的蜂窝煤，也要买，不买就要冻死，没得选。”
听着陈露阳的回答，连老师拿起粉笔侧身在黑板上写下了几个汉字：
“香烟、罐头、蜂窝煤。”
“好，请坐。”连老师示意陈露阳坐下。
他慢悠悠地放下粉笔，回头扫了一圈教室，目光带着点点穿透力，像是要把每一个学生脸上的表情看进心里。
“经济学不是空对空，而是要明白——人，怎么在资源有限的时候，做选择。”
“什么东西一动价，老百姓就不买了——那叫弹性大；什么东西你就算涨五毛、涨一块，大家咬着牙也得掏钱——那叫弹性小。”
他用指节轻敲黑板：“香烟，是爱好；罐头，是可替代食品；蜂窝煤，是生存刚需。”
课堂里一片安静。
不少的学生忽然像被敲醒了一样，开始飞快在笔记本上记着“香烟＝弹性大”“煤炭＝弹性小”这些真实的例子。
连老师开口道：“有些道理，萨缪尔森写五页你们也未必看懂，但要是你能站在街口，看一看谁在买糖，谁在挑菜，谁掂着钱包犹豫，你就看懂了。”
“那么是什么影响了弹性呢？”
连老师刚问完，就听教室里有几个声音响起：
“是需求！”
“是替代性！”
连老师肯定道：“对，是需求。”
“如果供给没有弹性，那么产品没有质量。这就引出了我今天最想说的一句话：”
“为什么苏联的拖拉机厂，造出来的都是废铁？”
这话一说，整个教室都哗然了。
提起苏联，连老师满脸激情：“计划经济下，没有价格机制。上头说今年要造一万台拖拉机，底下就真照着造。”
“有没有人买？不重要。”
“谁买？买回去能不能用？更不重要。”
“所以结果就是，车是车，铁是铁，造出来一堆废物占地方。”
连老师说着，手“啪”地一下拍在讲堂上带来的厚重的蓝皮英文原版书，挑眉道：
“西方说，这是供给不对需求负责的‘僵化结构（rigidstructure）’。”
他又抬起头，看着全班：
“而我们说，这是缺乏市场信号的代价。”
连老师的话，犹如