第11章 蚍蜉戴盆，语出惊人
日讲不同于经筵，经筵侧重于规谏和义理，日讲则重在传授知识，以开蒙为主qinyang9 ⊕cc
简单来说，日讲就是字怎么读，句怎么断，意思是什么qinyang9 ⊕cc
具体到教学上，就是讲读官出列朗诵一遍，朱翊钧跟着读，读上个十遍qinyang9 ⊕cc
确保句读与发音没问题后，再翻译成大白话解释一番qinyang9 ⊕cc
至于断句与释意，用谁的版本？
自然是每个讲读官都有自己的版本，轮流翻译qinyang9 ⊕cc
所谓六经注我，经典的作用，便是解释和证明自己的观点，就是这个道理qinyang9 ⊕cc
这也是为了兼听则明，融会贯通qinyang9 ⊕cc
再往深了，文章讲什么道理，阐述什么理念，那就是皇帝经筵的事了，不是应该在日讲上谈论的qinyang9 ⊕cc
而《太甲》这一篇，跟论语不同，只是讲述史实，内容上也没有太多争论，除了敏感些，其余并没有什么政治风险qinyang9 ⊕cc
若非如此，高仪也不会应下此事qinyang9 ⊕cc
朱翊钧就这么被高仪领着，逐字逐句地开始学习qinyang9 ⊕cc
“太甲既立，不明，伊尹放诸桐，三年，复归于亳qinyang9 ⊕cc”
……
“天作孽，犹可违qinyang9 ⊕cc自作孽，不可逭qinyang9 ⊕cc”
……
十遍读完，朱翊钧只觉得口干舌燥qinyang9 ⊕cc
跟穿越前的发音不同，此时的发音，卷舌太多，尤其是官话雅言，朗诵就像弹舌qinyang9 ⊕cc
如今他才算是明白，善辩为什么叫巧舌如簧qinyang9 ⊕cc
不会点弹舌技巧，诵念都费劲，别说跟人舌辩了qinyang9 ⊕cc
教完诵念之后，高仪便退到一边去，先由诸位讲官轮流进讲译文qinyang9 ⊕cc
诸讲官都是各部衙门抽调的，包括礼部侍郎张四维，司经局余有丁，礼部侍郎马自强等等，都是历来博学之辈qinyang9 ⊕cc
“这位先生，是叫……”
等一名讲官解释一遍后，正要退下，朱翊钧突然叫住了他qinyang9 ⊕cc
张四维身子顿了顿，回话道：“微臣，吏部左侍郎兼翰林院学士，张四维”
朱翊钧一愣qinyang9 ⊕cc
晋党张四维？
这不是王崇古的外甥么？
敢情还有日讲的资历qinyang9 ⊕cc
但此时不是深究张四维的时候，他点了点头，说道：“张学士，本宫有不解之处qinyang9 ⊕cc”
张四