词汇。
叮铃铃——
下课铃声响起。
严小希默默站起身子，临走前对陈骁昕说道：“抄慢点...这样才能加深语感和词汇。”
话音一落，
她就径直离开了，留下一脸懵逼的陈骁昕，静静地坐在那看着她的背影。
...
...
“好！”
“这演讲稿好！”
班主任拿到陈骁昕的演讲稿后，仔仔细细阅读了番，脸上满是惊艳的表情，虽然她不是教语文的，但并不意味不能欣赏好的文章，眼前这篇由陈骁昕亲自动笔写的演讲稿，就是一篇很完美的文章。
“陈骁昕？”
“没想到你语文水平也那么高啊！”
班主任放下演讲稿后，直勾勾地盯着自己的这位学生，一脸感慨又懊恼地说道：“你呀...真是把我给坑苦了，明明那么聪明...怎么就装一个学渣呢？另外我这英语...你的真实水平究竟是多少？”
“这个...”
“我...我的语言水平不是很高，能把汉语讲明白已经谢天谢地了。”陈骁昕尴尬地回答道。
“是吗？”
班主任倒也没有怀疑，毕竟英语成绩不好的学生，那真是一抓一大把，其中不乏包括那些数理学霸们。
“明天我给校长过目一下，如果没有问题的话，就直接定稿了，不需要进行修改。”班主任抿了抿嘴，继续说道：“当然...等下我会去找你们的语文老师，让他先过一过目。”
陈骁昕只是应了声，站在那一言不发。
待学生离开后，班主任拿着这篇演讲稿，急忙冲进高三语文组的办公室。
“张老师？”
“张老师！”
“来来来...快帮我看看这篇演讲稿怎么样。”
班主任找到二班语文老师后，马上把手里的这篇演讲稿递给他，语重心长地道：“很重要！明天给校长过目的，所以...务必仔细仔细再仔细。”
“我看看...”
“演讲稿？等等...这字迹好像是陈骁昕吧？”张老师拿到手后瞅了眼，瞬间从字迹中找到了作者。
“对！”
“就是他写的...”
班主任犹豫半许，小声地说道：“他是下周一高考动员大会的学生代表，要上台去演