钝想法早已根深蒂固。
任凭官员们想要整顿改革，可想要连根拔起却实为不易。
当今皇上英明！借此机会更难察觉此事，因此也受满朝官员支持。
听闻如此改革皇上要废除无用教材的事，官员们纷纷跪拜。
“圣上英明！”
满朝跪拜，朱柏自然趁热打铁，直接顺势就办。
“此事原本也应当由翰林院来处理，一是翰林院，后为国子监。”
“此二者皆于国都之内设立更为学府之中最高者，像社学，私塾等地，不成问题吧？”
当然不成问题，朱柏的试探无非也是向群臣证明自己这一次整顿改革的决心。
同时也是在试探满朝文武的心意，交给翰林院来处理，通过正统流程解决掉愚昧刻板的教育方式。
也能将自己所设立的多门科目应用于国都之内。
“昨日我已联合内阁官员，设立出了全新的教育方案，这便是朕亲自设立。”
“也是要将其运用在国都之内的初步计划。”
“此事若可行，日后便可以十三省为主，上到省府，下到县村，皆可以此类行之！”
“小鼻涕，且先将朕所设置教案分发下去，让列位成功仔细看看。”
小鼻涕听完，连忙拿过来朱柏设定出来的全新科目。
这就是朱柏全新制定下来的最新教材，其中多以社学为主，万般学科之中唯有社学为基础。
社学所教皆为海统，其中所属更是启蒙教育。
唯有在启蒙教育中打好基础，才能让日后认真学习的孩子步步高升。
内部划分可以说是既繁复却又简单粗暴。
多以文科为主，一方面便是读书写字，历史，地理皆有所属。
理科则以理综为主，以算数作为基础。
所设立上下书籍共有七册。
文综占四，理综占三，其内部内容上中下三册所划分之难度以及复杂程度逐一递进。
从基础理论做，先以繁体字为主，更以生活多用字作为主体。
先教孩子们写字，后教读书。
理综上中下基本都是算数，只是算法有所不同，所涉及思维更是因人而异。
唯有打定基础成就理论之扎实，方能日后在思维上开拓高升。
七本书册交与群臣预览，却发现其中除文综，
点击读下一页,继续阅读 敏敏敏子 作品《拥兵百万让交权？朕这生如履薄冰》第269章 内阁面圣！废除大朝会！