第四十三章 第二届建模大赛
段树成、杨度晖、刘丽娟、张士泉、夏孟渊、何铖浩是与赛事直接相关的副院长，此外还有与赛事间接关联的副院长，比如汲暗计划的负责人、昼暗计划的负责人
另有数位副院长与赛事毫无关联，他们的作用大多是沟通、监督、审批、核对、传达……
大角色们开会，小角色们做方案，还有更多更多无足轻重的人被会议和方案影响，被时局大势裹挟着前进
天上日月轮转，地上时日与月份轮转
四月初，第二届建模大赛和创新创业大赛开始报名
同样是在晚自习时公布消息，但这次董闯拿出一节课的时间让大家讨论在讨论正式开始前，他登录官网，声情并茂地朗读了比赛规则
班主任在上面读，卢浩在下面说：“他们又来给你送钱了”
慕正光也像其他人一样，在课堂上拿出手机翻看细则
第一届大赛风险那么高，可能是因为规则不全面但规则不全面也有好处，我能随心所欲地使用本不属于自己的风车轴心、金步摇，萦同学也能使用沙漏轮廓和银钥匙粗糙的规则是把双刃剑，它有许多语焉不详的地方，这些算不上漏洞的漏洞，被我利用起来成为制敌的绝招倘若第二届大赛比赛规则滴水不漏，我就要考虑更换战术了
他一边滑动手机屏幕一边回应卢浩：“你是近代者，半决赛肯定稳，也能拿钱”
比赛细则上写了初中生和大学生也可参赛，这部分内容董闯没读
这些信息对大多数高中生来说没用，你的对手是初中生还是大学生，和你能不能赢没有直接关联但对慕正光而言，这件事很重要，因为它涉及参赛人数和最终排名
慕正光注意到比赛规则里掺了许多隐患：参赛者太多，什么人都有可能出现，什么意外都有可能发生此外，初中生、高中生、大学生这三类人的行事风格在总体上看大不相同，绝不能按照同样的标准对待大赛举办方给这三种人的奖励也不同特别是给高中生的奖励，看着有种一人得道鸡犬升天的感觉参赛者得到自身加分和分享加分，自身加分只能自己用，分享加分只能给别人用
他立刻意识到这是陷阱：第一届大赛的加分只和自己有关，别人不会对此特别关心哪怕是最亲密的亲戚，平时常常能见到的那种，也只是知道我参加了决赛，却不清楚我决赛胜场多少然而一旦参赛者有了分享加分，亲戚对这件事就会格外上心，极有可能刨根问底依旧隐瞒战绩是可以做到的，但会变得很困难，会把亲戚之间的关系闹僵出于分享加分的“无益性”，这在无形之中还形成了道德绑架看似鸡犬升天，其实是给人的上升过程增加了许多阻力
慕正光在心里给需要帮助的亲戚朋友排了个序正在上高中的亲