验丰富,决定“劳逸结合”,适当地穿插一些教学内容,大部分时间,带们玩,激发们对体育活动的兴趣
“没错,这就是们今天要玩的游戏,老师教们双手拍球,等快下课的时候,们再看一下,哪个小朋友一次能拍得最多,好吧?”鲁大山单手拍着篮球,努力地向小朋友们笑着
或许笑起来,会让看起来没有那么凶
不过,这会儿,没有哪个小朋友对的笑容有兴趣,们的视线都被那一颠一颠的褐色精灵给吸引住了
曦曦也是跃跃欲试,她想玩一下这个篮球,也想让老师夸奖一下她
比如,鲁老师说:“哇,曦曦,拍球拍得这么好,最厉害了!”
小姑娘想着都有些喜不自禁,她如果获得体育老师的赞扬的话,一定要回家告诉爸爸,让爸爸知道自己会拍篮球了,体育老师都夸奖了自己!