动和数字与数字之间的关系,在这个基础上看做是封闭性的问题,我有些没听懂,能不能详细讲讲?”
说没有价值吧,也勉强称得上10bqg點cc
台下大部分学者此刻都已经是低着头,快速地在纸上记录起来,生怕自己忘记了10bqg點cc
看着台下坐好,准备听自己进行学术分享的众人,王东来轻轻地点了点头10bqg點cc
拓扑群论就是一个非常实用,非常有价值的数学分支,如果王东来成就院士,并且拥有带研究生和博士的资格之后,带出几位在学术上取得成绩的学生,最后也和他一样成为院士的话10bqg點cc
“数论中素数只能被1和自身整除的整数,这里在平面上用图形进行表示,如图10bqg點cc”
一边说着,王东来在写字板上快速地画出一个规整的坐标图10bqg點cc
“我们用x·y且x=2n(n>3)来定义一个平面偶数,由于x=2n,那么我们设x=n+n=2n(1<n<2n,n∈N)10bqg點cc”
“平面偶数x·y的形式可以变换为:x·y=n·y+n·y,如图所示10bqg點cc”
这句话刚说完,王东来的手下就再次画出一张图来10bqg點cc
“现在,我们回到想x·y=(n+n)·y=n·y+n·y10bqg點cc”
“设,容易看出,在{1,n}区间至少一个平面奇素数:pr1=n·y-k1·y(k1≥0且k1∈n)”
“根据波特兰——切比雪夫定理:在{n,2n}区间至少有一个平面奇素数:pr2=n·y+k2·y(k2≥0且k2∈n)”
“……”
“即,平面偶数x·y等于pr1+pr210bqg點cc”
三分钟,王东来就把这个问题详细地讲解了出来,在写字板上写下了大半个版面10bqg點cc
提问的教授,原本对于王东来的回答有些憋气,觉得他太狂妄张扬了,可是看到王东来信手拈来,将自己不懂的问题鞭辟入里地讲解出来,心里顿时疑惑尽消,随之浮现出一丝钦佩之感10bqg點cc
“谢谢王教授指点!”
中年教授认真地躬身表示感谢,道谢说道10bqg點cc
“不用客气!”
王东来笑着点头,目光再次扫过下面的众多学者教授10bqg點cc
被王东来的目光扫过,不少人的神情都变得有些古怪起来,此刻就像是老师在给学生上课一样10bqg點cc
只不过他们这些在讲台待了数十年的教授,现在却变成了学生10bqg點cc
一个又一个的手举了起来,问出了各种各样的问题10bqg點cc
因为之前王东来已经说过要让大家提出有价值的问题