的九年义务教育和高等教育s2sw ⊕com
但恩斯特这一世的身份是一个贵族,现在做的事看起来很高大上(圈地建国),可前提是维持黑兴根王室的利益和日后的继续繁荣s2sw ⊕com
前世印度等国家的经验告诉恩斯特,只要体量大,人口多,哪怕低素质人口的国家,其上层也能积累一大批财富s2sw ⊕com
所以恩斯特所代表的贵族,本质上是不需要太多高学历人口的,而是需要能创造财富,听话的人口s2sw ⊕com
这就和古代统治者为什么喜欢愚民,西方为什么会反智,本质上都是一个套路s2sw ⊕com
东非的教育就处于二者之间,对教育的态度不冷不热,既不多教,也不少教,主动拉低水准s2sw ⊕com
除了对民族问题和文化认同方面比较重视(德意志化)外,并不热衷于改变普通人的其他品质和观念s2sw ⊕com