。长鼻子在风中颤悠……”新城美玉夫人替小室华念。
《鼻子》的故事，新城美玉已经从小谙熟了，但再次读起来还是感觉独特。
许多故事刚刚读的时候并没有感觉，但直到现实中再次经历，才会觉得故事中讲的道理着实贴切。新城美玉心里叹气。
张肃按她们不同的学习阶段安排了任务。
早穗、缘织和夏希是认字，要写一些有关组词和造句的问题。
室华和怜央是做阅读理解，要解释作品，然后作出自己的回答。
“概述一下，故事中内供和尚的心理变化过程。”张肃指导她们。
怜央在纸上书写，室华则口述，让妈妈来写。
新城美玉在纸张上写字，这下新城美玉真的感觉自己像一个学生了，只是差一身校服而已。但她穿那样的衣服，简直绷不住，她自从十年前哺育小室华开始，就已经培养出了辽阔的上围。
张肃看大家学习，也想到了穿越前任职教师的情形，大概这就是天授的职责吧。
不管怎么说，把她们从小朋友养成明理、博雅的大魔女是很重要的。
室华才思敏捷，她黑漆漆的思想里跳跃着许多火花，比很多双目清晰的人看得还透彻。
“人们都只顾着自己的想法。在这个故事里，长鼻子僧人最开始被其他人嘲笑，把鼻子做短了，希望别人不再嘲笑他……但仍然遭受嘲笑。因为我们没法改变别人的想法，通过改变自己来试图讨好别人、迎合别人是不行的，我们只有做好自己，并且最坚定地成为独一无二的自己，只有这样才能真正地被其他人喜欢，人海茫茫，总有人欣赏这样的品质，欣赏独一无二的我们……”室华说，新城美玉则写下来。
张肃对室华的阐释无可挑剔，只能赋予满分。
“这种夸张的情境说明了生命的无常性，我们可能生来就有某种缺陷，无论是身体上的缺陷还是家庭的困境……”怜央写了一份有关荒诞的报告。
“这都是很好的想法。”张肃检查了一下，“你还觉得这个鼻子象征着什么呢？”
“嗯……虚荣？还有焦虑？他非常在意自己的外表，”怜央想到这，觉得自己也是个虚荣的人，于是话锋一转，决定维护故事人物的尊严，“这也是一种好事，起码他爱护自己的外表，也致力于缩短自己的鼻子，他至少渴望改变。”
“我觉得你说的很对，”张肃从不否定她们，“想一想，我们还能故事中了解到什么？主人公性格中最重要的是什么？”
“他非常在乎自己的地位，总是担心别人吗怎么看他，鼻子可能只是放大了这种想法。”怜央想了下然后说。
“是的！你现在说到核心了，伱觉得作者具体是怎么设计的？”张肃问。
怜央在张肃的鼓舞中感到有些高兴。
“「不管鼻子是大还是小，