的时候就不那么热情了……
成年人都很忙碌，都在为即将而来的春耕做准备工作
归属在县衙这个“国企”的佃户们，虽然一个个饿得像竹竿，但是基本上已经被清姨蛊惑了的他们，斗志昂扬，都等着开春后就投入进去，他们扬言要在几年狠狠的大干一场，存储第一笔属于他们自己的粮食
有牛的猥琐大叔们，像是着了魔的邪教徒，清姨每次到场看他们一眼，他们会骨头发酥，傻傻的就把牛借给其他佃户们使用……
佃户的孩子们但凡超过十二岁，过了高方平理论中的“可塑造期”的，就赶回去他们父母的身边帮忙十二岁以下的那些孩子，集中在校场那四面漏风的寒冷棚子里，像后世山里学堂的孩子们，开始了紧张的学习
清姨负责调教他们的父母贾晓红目下乃是他们的“校长”，燕青是副校长，负责教这些孩子读书写字，重点在于简单的算术，以及发挥他们的一技之长
燕青是个满身才华的人，吹拉弹唱的本领乃是最强，但那些被小高相公批为奇技淫巧，不能在“少年学堂”传播于是燕青教孩子们各种手艺的启蒙，涵盖了针线，绣花，木工，机械，铁器等等领域的启蒙
是的这些东西燕青都会，但都谈不是专精教授这些孩子启蒙是足够了，而且这家伙除了和高方平不怎么对付之外，比谁都耐心夜细心
梁红玉目下是孩子们的领袖，还是官，所以孩子们都很崇拜她于是她天天戴着虎头帽蛊惑人心，执行高方平最重要的洗脑策略，教孩子们《贼寇于军魂论》不懂不要紧，跟着小萝莉喊口号就行，他们迟早会懂，也迟早会信的
老话说天干三年饿不死手艺人
这个时代大多数人是很笨的，普通人花钱就能读书，但跟个师傅学得一门谋生手艺，几乎是很多苦人梦寐以求的事，但这事的难度很高这个时代的师父一般只把手艺交给嫡子，庶子都不一定能学
所以目下父母们得知自家孩子被县衙召集了去，学习各种各样的手艺，他们几乎无一例外高兴的发疯，觉得基本算是出人头地了，相比起来，获得县衙的公田种植都不算什么了
所以父母们都非常珍惜，非常重视，回家就交代孩子们要“尊师重道”，但凡听说在学习中心不在焉调皮的，毫无例外的被他们的父母吊起打的鬼哭狼嚎这倒是贾晓红始料未及的，她都制定了一套吊打熊孩子的奖惩措施了，但是目下这些小家伙比孙子还乖，根本用不上……
“小高相公总是有些不走常规，您真的打算把看家的各种手艺本领，无偿教给那些孩子们？”
介于这个时代的思维价值观来说，高方平的行为太过离经叛道了，宋江也理解不了，当做一回事的把许多人的疑问整理出来，亲自来询问了
高方平