头也不抬，好奇的问道：“还有人不想去好班？谁啊？”
“莫老师班上的陈源。”
“？”听到这个，老何一顿，抬起头，颇为费解，“他吗？”
自己给他发消息的时候，他没说不愿意去啊。
还是说，他觉得这种事情跟老莫说方便一点。
“嗯，莫老师说不好搞，陈源很想待到十八班，哪怕跟家长打电话，也未必就能够说通。”
“那肯定，陈源说不通的。”
何洪涛知道陈源是一个怎么样的人，所以也敢如此笃定的说。
可那是一班啊，你不想去？
虽然何洪涛也懂，学生成绩突飞猛进，主要是因为自己私下苦练了，用心了。
但老师的作用，也是不可忽视的。
而十八班的配置虽然还行，数学语文都很强，但副科差了不少，甚至可以说太弱了。
他怎么想的？
但无论怎么想，他要是不去一班，也逼迫不了。
毕竟按照以往的情况，都是说服学生，学生不同意的情况下说服家长，然后家长会直接同意，进而再由家长说服孩子。
或粗暴，或文明。
而以何洪涛对陈源的了解，这个孩子的主见太强了。
与其逼迫他，还不如……
让他就这样。
因为他不同于普通的学霸，他特别有性格。
他成绩进步也只有一个理由，那就是——他想。
如果让他从想，打压成了不想，反倒是挫伤学习积极性。
而且，高二还有大半年，他如果在十八班遇到瓶颈，卡在某个成绩，比如680左右一直上不去，到时候再调班……
嗯。
不能逼陈源。
“不去就不去。”何洪涛道。
“啊？”黄主任愣了一下，不知道这个是学生可以自己决定的。
“别给莫老师太大压力，不去就算了。”何洪涛相当平淡的说道。
“嗯，知道了。”黄主任点了点头，表示理解。
一般这种事情，就是上头一句话，下面必须执行。
现在上头说的是都可以，下头也就好交差了。
“等下。”
何洪涛抬起手，让黄主任别走。
接着，打开抽屉，拿出了二年级的教职员工表，研究了好一会儿后，说道：“9班的物理老师不是怀孕了吗？给她减点压，让她只用带9班一个单班，12班就不管了。”
“哦哦。”黄主任连忙记笔记。
“然后，让18班的物理老师，去带那个12班。”
“好的。”黄主任在答应的时候，内心有些不太理解。
18班的物理老师是个新老师，给他把十八班这个平行班，换成另外一个平行班……
这是什么用意呢？
“肖阳。”
何洪涛说出这个名字，黄主任都一怔，有点麻。
肖阳老师，全校唯一的物理特级教师。
而且，还是一个德高望重的老教师。
像那种主任啊，副校长啊，最怕的就是安排老教师。因为人家资历久，教学