分，外侧部分保持生长，内侧生长慢，外侧生长快，膝关节就像内弯曲，那么正常膝关节就会变成o型，而反之则变为x型。
如果本来就是o型腿，阻滞外侧，内侧生长快，膝关节生长过程往外弯曲，畸形得到矫正，x腿正好相反。
该技术对于膝关节的x或o型腿可以，因为畸形简单，就是往内或往外弯曲。
但是脊柱是三维的，要找到控制点，十分困难，找到控制点，阻滞程度也无法把握，这样造成的后果便是脊柱从一种畸形变为另一种畸形。
所以杨平放弃了这种骨骺阻滞术的应用，转而选择伊利扎洛夫的张力应力理论。
杨平在系统空间完成大量实验，也消耗很多积分，终于将获得宝贵的数据，也将外固定架改进成可以临床实用的程度。
杨平让宋子墨将移动硬盘拿出来，连接上电脑，里面是外固定架设计的详细图纸。
梁教授一听是详细图纸，摆摆手：“知道已到动物实验阶段就行，细节我就不看了。”
梁教授这一点，在学术圈出了名的，自己学生的成果发论文，自己没有起关键作用，绝不做第一作者，自己没有实质参与的，绝不加名字，学生的就是学生的，绝不掠夺学生的科研成果。
他也不断告诫学生，别人的成果，不管什么途径获取的，写文章或在公开场合引用，一定要注明出处，表明这是引用。
作为全国政协委员，梁教授有一个提案就是关于加大知识产权违法的惩处力度，没有惩处力度，违法者肆无忌惮，反正剽窃你的，我名利双收，就算你告，也就赔你几万的事，谁怕谁。这极大地抹杀真正原创者的积极性。
杨平没想到梁教授对这事这么认真，立刻解释：“这只是器械图纸，只是技术的一部分，可以公开的。”
既然杨平说可以公开，那就看看无妨，梁教授这才点头同意。
移动硬盘里的图纸打开，十分详细，分解的图片，三维的图片，各个零件的图片，应用原理展示的组图。
杨平对着图片阐述这套器械的原理和一些细节。
这套器械从理论基础到机械设计，都十分成熟，完全可以进入临床实验应用，现在就差一个动物实验数据支持。
杨平的科研天赋如此之高？一个创新居然可以做到如此成熟，这动物实验之后，立刻可以临床应用了。
这种器械从想法到图纸，磕磕碰碰，一个完整的团队也