却会相差很远”
苏泽放下书，对着五个孩子说道：
“相传有个叫周处的人，生下来的时候非常的善良，是周围邻居夸赞的好孩子但是周处父母去世，无人管教，周处就变成了一个残暴的人，四处欺压乡民”
“后来周处长大后，听闻乡间有三害，分别是山上的老虎，水中的蛟龙，最后一害就是横行乡间的自己”
“周处听说之后非常生气，就自告奋勇去山上打死老虎，又下水战蛟龙，周处和蛟龙一起沉入水中，乡民都以为他死了，放鞭炮庆祝三害已除”
“周处死里逃生，却听到乡民在庆祝自己死了，他羞愧不已，从此收起了残暴的性子开始认真读书，最后成为一名百姓爱戴的好官”
五个小萝卜头听得认真，苏泽耳边弹出提示音
【教导学生，开蒙经验+3，Lv1，10/100】
这下子苏泽明白了这个开蒙技能的提升方法，不仅仅要给学生讲课，还要学生理解讲课的内容，这样才能获得经验值
如果能让长宁卫的孩子都来听自己讲课？那“开蒙”技能不是刷的更快？
不过这个想法也不现实啊，如今长宁卫很多人家都吃不饱饭，孩子也能在田里割草了，不可能都送到卫学让自己教的
能有这么五个学生，已经是相当不容易了
而且“开蒙”这个技能需要让学生理解才能提升经验，恐怕人多效率也未必会高
一想到这里，苏泽反倒是释然了，继续带着五个小萝卜头学习《三字经》
每一段念完，苏泽都会给孩子将一个历史故事，果然这种教学方式吸引了小萝卜头的注意力，等到中午散学的时候，苏泽的“开蒙”技能已经肝到了
经过一个上午的教学，苏泽也看清楚了五个学生的资质
林良珺的悟性是最好的，记忆力也最好，只要讲过他基本上就能记住，就是错心大意，总是颠三倒四的
林彩娘是最认真的，她就算是不能理解，也会强行背下来
剩下的三个孩子就远不如他们两人了，宗祠阿公家的孙子林安仔是个坐不住的，上课的时候总是走神
大匠林显宗家的孙子林纯的反应总是慢半拍，每次他都是最后一个理解
种田能手林七叔家的孙子林福丢三落四的，总是记住了后面忘记了前面的
不过苏泽也总结出了一套系统的用法，如果弹出了“+5”的提示，则表示所有人都理解了，那苏泽就会跳过这段继续向下讲
如果只是弹出“+1”或者“+2”提示，那就表示只有林良珺和林彩娘懂了，那苏泽就会放慢速度，重新讲一遍，等到其他孩子都跟上再继续往下讲
等到五个小萝卜头依依不舍的离开课堂，苏泽则拿出一些木条，又拿出一套从大匠宗叔那边借来的木工工具，开始制作起沙盘来
沙盘的结构很简单，苏泽很快