我发现，大纲要求的词汇是2600个，然后这2600个单词相互延伸，常用的搭配加起来形成的词组是9000个。
这9000个词组已经完全覆盖现在的高考考点。”
赵雪梅闭上眼睛，在脑海里想了想。
貌似很合理，背熟了这些单词和词组，确实英语可以达到一个相对合理的分数。
“但是，你光背这些单词和词组，是没法考这个分数的。而且，你又是怎么背的？2600个单词、9000个词组，这个数量并不少。”
面对赵雪梅的疑惑，卿云笑了笑，“赵老，所以我说的是融会贯通，在背完了该背的单词词组后，我开始背语法。
至于单词，高一的时候，我是只背那2600个单词，外面随便买本词汇书就有。”
他从前排同学书桌上取过一本单词书，用手指着单词表，“就这样，每个单词看最多不超过5秒，每天看200个，早中晚各一次。”
“第二天再看新的200个，早上多一个程序，随意看看昨天的200个。遗忘的，记不清的不用管。”
他倒也没乱说，这本来就是前世网络大爆炸后那些名师总结出来的方法。
“这样13天就完成一轮了，然后反复来，你的速度会越来越快，我高一其实一共轮了快50次。”
赵雪梅点了点头，50遍，做什么事情都熟练了。
“高二就自己拿着牛津英汉词典挨着一个个划，因为高考要求是不得超纲，所以只需要把2600的词语搭配全部找出来就行了。
时间也用不了多久，自己整理也就十来天的功夫。然后就是背呗，其实我英语这科在高一高二每天也没花多少功夫。”
“那语法呢？”
赵雪梅其实心里信了大半，敢情这孩子还真不是演了自己三年。
卿云的英语成绩高一时就是及格线附近，高二则来到了120分左右。
按照这种做法，也就是最后一年他英语才起来，赵雪梅心里好受多了。
“高二暑假开始，我在折腾自己家里事的时候，能做的，也就只能利用碎片化时间背书。
所以在那个阶段，我开始死记硬背语法，就是直接背复习资料。春节的时候我才背完，然后开始刷题。”
赵雪梅懂了。
卿云这是完全跳过了语法学习的循序渐进阶段，完全按照高三