，讲了西方发达国家的发展隐患djdoc◆net
“世界上没有一个国家，比华夏更重视教育djdoc◆net更没有一个国家的教育制度，比华夏更公平djdoc◆net”
“资本主义的教育制度，是吃人的教育，是阶级固化的产物djdoc◆net”
“许多舔狗高呼国外公立教育免费，实则这种所谓的素质教育，是穷人孩子的地狱，一辈子在那些学校庸庸碌碌，毕业后仍是继承父辈艰辛讨生活djdoc◆net”
“有的舔狗可能又说了，国家制度好，各种福利多，不上班也给钱花……”
“确实，上级阶层用钱和各种违禁物品，麻痹着底层djdoc◆net让他们醉生梦死，忘乎所以，满足他们的各种低级要求，为的就是让他们陶醉于现在的生活，从而没有精力去罢工，去游行……”
“当然，有很多穷人孩子，通过个人奋斗，逆袭考上了名校djdoc◆net然而，等待他们的是高额的学费，哪怕毕业后从事投行、医生、律师等高收入行业，也要慢慢偿还十几年的贷款，继续为上层阶级创造财富djdoc◆net”
“除非，他是天选之子，能够拿到奖学金djdoc◆net不过，这并改变不了他是高级打工仔的事实djdoc◆net哪怕他人生开挂当了总统，没有家族背景，没有世代累积的财富，他就是个摆设djdoc◆net”
“而有钱人的孩子，走的是精英教育的路线，即使学习差强人意，仍然可以通过捐赠进入名校djdoc◆net”
“我们经常看到那样的文章，吹嘘国外孩子独立，十八岁就扔出去自力更生djdoc◆net”
“实际上，他们没有东方人善于经营生活，又有提前消费的习惯，哪怕很早为孩子积攒教育资金，仍然要不断地拆东墙补西墙djdoc◆net未来，经济上的变革从次贷危机开始……”
苏辰的演讲从教育、经济，又谈到工业、科技djdoc◆net
众人为他的博学震惊，为他的思辨喝彩djdoc◆net
就连骄傲自满的秦奋，也陷入了深深地思考djdoc◆net
我们这一代人，为了华夏的未来，究竟该做些什么？怎么做？
“吾愿吾亲爱之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年也djdoc◆net”“进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福djdoc◆net”
“1916年的春天，27岁的李大钊写下《青春》，用真切的情感鼓舞青少年发愤图强，创造‘青春之国家’‘青春之民族’”djdoc◆net
“科技兴，则民族兴djdoc◆net科技进步，则国进步djdoc◆ne