了两个孩子。
所以说特别的偏心于自己的那两个孩子，平日里面无论是吃饭还是其他方面，姓赵的这位孩子都没有最好的，只能吃别人剩下的。
可即使是这样，他还特别的爱自己的父母。
一年冬天的时候，他的父亲和母亲想要吃鲤鱼，而这位姓赵的孩子知道之后就直接来到池塘边，趴在了冰上，用自己的体温化开了池塘的一点点冰窟窿。
也许是上天感动于他的孝顺，一只鱼竟然从这个冰窟窿里面飞了出来。
在他将这只鲤鱼拿回家之后，他的后母感觉到这孩子的孝顺之处之后，随即再也不偏爱于自己的孩子。”
叶无双的言语优美，话语间充满了感染力，使得原本还不怎么在乎这个故事的所有孩子全部都融入到了故事情节里面。
最开始当他们听到这个姓赵的孩子被后面刁难的时候，不由得都做紧了拳头。
可是在听到，到后面这个孩子通过他在池塘边上得到鲤鱼，所有的孩子都感觉自己心里面酸酸的，不知道为什么。
李萍儿到时如果有所思，她总觉得自己面前的神灵并不会讲述这样一个稀奇古怪的故事。
叶无双这个时候突然摸向了自己旁边桌子上小男孩的脑袋。
“不知道你叫什么名字，所以说麻烦你起来说一下，你觉得这个故事啊讲述了一个什么样的道理？”
那孩子有点紧张，他没有想到自己居然会被叫起来。
可是，叶无双的摸头动作却给了他巨大的鼓励。
“我觉得这个故事讲述的是我们应该孝敬父母，这样的话我们就能够得到父母的关爱了。”
叶无双笑着摸了摸这孩子的头发，让他坐了下来。
随机就叫起了另一位孩子。
“我觉得，这个故事告诉我们，千万不要让自己的父亲娶到一个后妈，不然每天都要受欺负。”
……原本死气沉沉的课堂突然之间在这个故事的帮助下活跃了起来，所有人都在探讨起来，这个故事到底讲述了一个什么样的道理。
有的孩子说自己以后一定要爱自己的妈妈，千万不要遇见这么可怕的后妈。
有的人觉得自己一定要好好的孝敬父母，这样的话父母才会爱自己。
叶无双拍了拍手，瞬间让课堂安静了下来，毕竟这些孩子还是有点条件反射的。
“我觉得你们讲的都对，但却都不对。
因为我讲的这个故事是你们以后要学到的教材里面的二十四孝孝里面的故事。
我讲述这个故事的真正目的就在于，你们到底有没有把自己带入到这个角色中去？”
叶无双再次说到。
“无论是我还是赵守李先生，所讲述的各种圣贤之理，为的就是让你们在以后的生活之中能够运用到实际之中去。
只要我今天所讲的这个故事你思考了，那就是对的。
因为这个故事本身就是生活教育我们