您说我说的在理不？”
“话糙理不糙，老李可以啊”程诺不禁感慨：“啥都别说了，回去赶紧识字，让妮蛋儿学完教教你”
“得，先生您还是杀了我吧”
看着李老三离开的方向，程诺在欣慰的同时，突然思路发叉，联想到另外一层意思，那就是人民的吃饭问题
转身找到了科学院的郭守春，也是他找到的唯一一个愿意来的农学硕士
“老郭，忙着呢？知道今天是什么日子吗？”
正在桌子上俯首看资料的郭守春仰起脖子，扶了扶眼镜：“怎么了老程，今天不是二月二么，二月二龙抬头，大仓满小仓流”
程诺双手合掌拍了一下，斜坐在桌边：“对了，就是这后半句话，大仓满小仓流，最近这几天是农耕的重要日子，有没有兴趣跟我一起下乡，考察一下农业情况，实践出真知嘛”
郭守春闻之立马将书本合上，站起身来高兴道：“好啊，咱们什么时候动身出发，我早就想去田间实地考察一下”
教育改革虽然激进了些，但就目前来看还是出了一些成就的，尤其是报名北平大学的学生越来越多，部分学校也开始模仿起来
程诺在欣慰高等教育的同时，也在担心基础教育毕竟高等教育做的再好，没有底部支撑，那也是空中楼阁
民以食为天
尤其是乡下的娃娃，不大年龄就得出门干活，一年到头也就双草鞋穿穿，靠着给地主家放牛才过得下去
肚子都吃不饱，让这些家长送孩子去学习，恐怕不是件容易的事
而农业也是一件长期工程，选种育种至少得花上几年功夫，越早推行越好
虽然程诺也知道，对他们最好的办法就是打土豪分田地，但问题是他没有这个能力，只能留给伟人
既然封建土地所有制、小农生产和人口过剩都是目前根本无法解决的问题，那么农业科技的改良与推广便成为突破眼前困境的最好办法
进行农业科技改良与推广，提高作物产量，既受到地方统治势力的欢迎，也不触及既得利益者的利益，而且地主等既得利益者因为拥有大量的土地，推广新的农业技术，尤其是推广作物良种，比较容易增产增收，推广成效较大，也能受到农民的欢迎
外敌入侵、军阀混战、政局动荡、经济拮据等等，程诺知道这个时代充满了重重问题，但他也知道这些不是他不做的理由
工、农加上教育，就是他想要做的
程诺点点头：“精力有限，我们就围绕着北平周边先初步调查一下，摸摸亩产，看看他们是怎么耕种的，当然作物先以小麦为主，等我们人手多了再考虑其它作物宜早不宜迟，你收拾一下我们就走“
“好，我带上速写本，碰见有价值的植物也采集一些标本”
其实还有一个考虑，那就是提前布局也能应对一战后列强农业