即使有些理解不了的事情，比如说对于文运有些反人类的物理学科，文运也能凭借着死记硬背，将公式套进去，得满分。
第一学期，文运有一门课，是古代汉语课，每周四节课，在外国语文学院大楼里与汉语言文学专业的学生一起上。
教授这个古汉语文学的教授，是一个已经年近花甲的老教师，郑国民教授，在西京大学里颇有名气。
郑国民教授是退休后返聘的老教授，不仅对古汉语有着极其深刻的研究，就是在现代汉语文坛上，也有他的一席之地。
文运下学期要学习的现代汉语文学，据说也是郑国民教授授课。
郑国民教授从小就热爱写作，经常在一些期刊杂志中发表文章，出版了五本个人散文及诗集，还著有一本长篇写实小说，被翻拍了无数次。
他被誉为近代史上，影响力最深的作家之一。
郑教授为人严肃刻板，授课十分认真，一丝不苟，有着那个年代老师的古板严谨特征。
他上课喜欢提问，时不时，就会点名让同学回答。对于回答不上问题的学生，郑教授会认真地将他名字记在本子上，下节课，继续提问。
如果连续三四次问题都回答错误，则恭喜那位同学，获得了下学期重修这门课程的直通车大奖。
就这么一个文学巨匠，也不知道怎么的，就看文运不对眼，跟文运较上劲了。
文运第一次上课，就幸运地被郑国民教授钦点，回答问题。
当时郑老师问了一个问题，“古今字与通假字的区别”。
这个问题比较简单，文运回答得也有条理，先后解释了两者的区别意思，还举了多种例子说明。
这种标准的答案，以前定然是要受到郑教授的表扬的，然而文运答完以后，郑教授却只是皱着眉，让文运坐下，连一句夸奖都没有。
从没有上过郑教授课的众人，自然没有发现郑教授的反常。
然而，就算众人再迟钝，经过三番几次以后，也知道了郑教授有些不待见文运。
文运正式上课两周，拢共才上了8节古代汉语课，就被提问了十多次，每一节课，文运必然会被郑教授叫起来回答问题。
甚至出现了一节课提问两次的记录。
同学们询问过曾经上过郑教授课的学长学姐们后，大家这才知道了郑教授的反常。
这个文运不知道是怎么得罪了郑教授，