他。
翟老师翻到了第二页，扫了一眼后又翻到了第五页，大概五秒钟后翻到了第二十页，看上去像在胡乱地打发时间。
但李景熙知道他在干嘛。
翟老师忽略掉了细枝末节的东西，把所有事件看成了一个大的整体，从而在宏观上把握事态的进展。
他很像比赛场上观局的教练，从战队出错的地方找下去，不断揪出问题，弥补漏洞。
在27页时，翟老师忽然停了下来。
这一段的内容是她关于海甘村女孩的回访调查，每次翻到这里，她都会想起黑暗中那一张张毫无生机的面孔。
随着时间的流逝，那些画面非但没有变得模糊，反而像走马灯一样偶尔会在脑子里翻腾出来，带给她新的想法。
笔记本内容：
无价值人群。
回访日期：8月18日。
有女孩的情绪十分低落，她跟我说人类不应该在这个世界存在，她说宁愿去死，也不愿在虚无的世界里煎熬。
还有女孩患上了心理性的眼盲，她认为只要睁开眼睛就会看到十分可怕的景象，她们分不清楚幻觉和现实。
我把女孩们的情况反馈给顾医生。
顾医生告诉我，这是环境转移后遗症。
在经历重大的环境变化以后，每个人对于‘变好’还是‘变坏’有不同的理解，在我们眼里是‘变好’的境遇，在这群女孩眼里很可能是一场‘噩梦’。
心理重建的过程中，女孩子们消极、颓靡的情绪一度影响到了心理医生。
翟子安看完，转头看着窗外。
他眼睫微垂，眉眼间虽然覆着英气却躲藏于颓靡的躯壳中，仿佛中世纪渐趋衰弱的贵族后代。
“翟老师，你有心事？”李景熙问。
翟子安收回视线，看着她，说：“海甘村那群女孩，我偶尔也会关注，但没有像你一样特意去关注她们的心理状态。”
他顿了顿，“景熙，你认为这些女孩为什么会被判定为‘无价值人群’？”
“她们会不会也被注入过无相虫，但是没有任何效果。”李景熙说。
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