第160章 通天藤（五）
巨大的藤蔓上，不止有此前勇士们获取信息的那个大叶片，也有不少的的叶子
当然，虽然是叶子，也只是和此前那个超级大叶子相比这些叶子之中比较的，也有锅盖那么大大的甚至有一两米长
此时琴·加德纳就是停在一片比较的、但是贴附在藤蔓上的叶子边上恢复人形的瞬间她给自己加持了一个浮空咒，然后掀开叶子
透过光幕，观众们看到了她的视角
在那片叶子的后面，有一个红艳艳的果子的图案而在其下面，有一个的空洞
观众们之前看到了布兰科勇士用宝石换果子的画面，因此还是能够明白这是什么意思的
所以勇士们要在藤蔓上找这样的标记？
虽然那果子图案红艳艳的似乎很显眼，可是如果是被叶子挡住，可就不容易发现了而藤蔓上的叶子，那可是相当的多的
难怪勇士们一个个都慢悠悠的
底下的观众们这一刻才恍然大悟
光幕之中，琴·加德纳取出一颗宝石，从控制中塞了进去那个果子的图案立刻发生变化，上面剥离出来一颗果子
然而这个果子却并不是和上面的图案一样是红艳艳的，而是深蓝色的
这是啥意思？
琴·加德纳微微皱眉这是她获取的第一颗果实——当然，要不算之前吃掉的那一颗
不同于吃掉的那一颗拿在手里就能闻到香甜的气息，就差没直接告诉人们我很好吃我很好吃了
此时她手里这一颗摸上去就是硬硬的，凑到鼻子前面闻了闻，也没有任何的香味
这个应该是不能吃的吧？
琴·加德纳如此想着，又用手捏了捏，捏不动凑到眼前看了一眼，果子上有一行字符
光幕很神奇地切换成了果子上的字符
几乎所有的在场巫师——除了霍格沃茨一年级的萌新，全都认出来，那是简易化的魔文
很多人觉得魔文就是如尼文，这其实不算是错魔文的确可以是如尼文，不过却是简化之后的都如尼文是咒语的根基，那么为什么几乎所有的魔法学校，如尼文都是选修课呢
就是因为，如尼文有个简化版本
这是梅林后期开发出来的东西，和魔杖体系一起被推广开来是如今整个西方巫师的主流体系，优点是简单易学，兼容性高
现阶段的魔法，虽然实际是如尼文组成，可是用魔文也可以进行理解和学习事实上如今的各个学校的魔咒课基本上都是这么做的
缺点是不具备延展性，如果想要在现行魔咒上进行一定的改动，魔文是不支持这种研究的必须转而去研究如尼文
这也就是为什么优秀的、具有开拓性的巫师们往往都精通老古董如尼文
此前的线索之中出现过如尼文，不过那是考虑到勇士们可以参考各种文献，甚至求助于教授——赛组委打一开始就没觉得勇士们所在学校的
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