的这些举措有什么深刻含义，而是让孩子们懂得常将军的一片仁义向善之心呢！
陈标这一堂课非常有用fyqq● cc
小学生们纷纷嚎着要向常将军学习，不但自己要当个好人，也要帮助更多人当好人fyqq● cc他们当调解员当得更卖力，并人手一本常将军连环画，用常将军教育战俘的事例来教育双方向善fyqq● cc
普通的小学生只是被常将军没说过的那一句“以前没得选，现在我想当一个好人”感动到了，不普通的小学生已经开始研究常将军这些政策所能达成的效果，和可以借鉴的意义fyqq● cc
陈标把这些脑子活泛的小学生们的名字记下来，给他们特别补课fyqq● cc
这些人未来都是将相之才啊！
当常将军的事例从应天小学流传到整个应天府后，花云也拉着勉强能走路的花文逊一起来听课，抓耳挠腮研究常遇春教育战俘的事fyqq● cc
花云还邀请陈标给军中的将领将士讲课，把常遇春“想好当个好人”的精神传播给驻扎在应天的朱家军fyqq● cc
陈标讲得口干舌燥，心里烦了fyqq● cc
他当即让人编写了“常将军教育战俘系列戏剧话剧评书”，让陈家文艺团筹备演出fyqq● cc
不到半月，“常将军”相关文艺作品和演出就风靡应天fyqq● cc
李贞写信向朱元璋报备后，陈家文艺团从应天出发，将“常将军”相关文艺作品和演出带到了朱元璋麾下所有城池fyqq● cc
当朱元璋接受常遇春的献策，在陈友谅麾下徐寿辉的旧将献城之后，第一件事就是推行井田制，搞劳动改造营，并让陈家文艺团来演“常将军”fyqq● cc
之后，朱元璋干脆解除了常遇春的军职，给常遇春一个“屯田官”的文官职位，让常遇春别打仗了，好好搞屯田和战俘劳动改造营fyqq● cc
朱元璋拍着常遇春的肩膀道：“我万万没想到，你的才能居然不在打仗上，而在治理上！伯仁，你居然是济世救民的王佐之才啊！”
常遇春：“？？？”
常遇春表示拒绝：“不不不，大帅，我还是给你当先锋吧fyqq● cc”
元帅不当了，将军不当了，我给你当先锋信不信？怎么我就从前线被调到后方了？！
朱元璋语重心长道：“伯仁啊，咱们现在最紧要的是，就是把打下的地盘怎么真正变成咱们自己的地盘fyqq● cc现在咱们刚占领的各个城池里的老百姓，都请命要让常将军来帮他们，这是民意，你不得不去啊fyqq● cc”
常遇春头都大了：“大帅！我是什么人，你还不清楚吗！我脾气那么暴躁，怎么能当得好安抚战俘和百姓的人！
点击读下一页,继续阅读 木兰竹 作品《今天我仍不知道亲爹是朱元璋》第48章 现在我想做个好人