第461章 人挤人
教室里已经有五个小朋友，一位礼仪老师正背对门口站在教室里划着名单。
李曼君敲了敲门，老师转过头来，见到母女俩，走上前来主动问：“是花童吗？”
李曼君说对，年年自己点了点头，“嗯。”
礼仪老师看起来有点严肃，拿出名单问：“小朋友叫什么名字？”
年年下意识背起小手，一板一眼响亮答：“老师，我叫赵佳宁！”
本来李曼君要回答的，结果人家自己抢答了，她便往后退了一步，让女儿自己应对。
老师核对了一下名单，看向家长，“是国际幼儿园中班的赵佳宁？”
李曼君颔首，“是的。”
看到这种比较严肃的老师，李曼君也紧张，这让她想起了自己小学语文老师，总板着脸，不听话就打手板心。
低头看一眼女儿，自求多福吧我的崽。
老师严厉有好也有不好。
好处就是学生们害怕老师，不敢闹腾，比较认真听话。
坏处就是，胆子小的孩子，看见她会变得更慌张，总出错。
不过这方面，李曼君对自家女儿很有信心。
年年有她一套适应方式，先观察，然后看人下菜碟儿。
老师比较严厉，她就比较老实。
遇到不那么严厉的老师，她就会放松懒散。
如果老师是那种温柔挂的，她就会去哄老师开心，把老师哄得心花怒放，这样犯了小错的时候，老师就不会骂她。
这一点，李曼君觉得肯定不是随了自己，因为她小时候老实得像个棒槌，爸妈看了都怒其不争。
人对上了，老师让家长在走廊等待，把小朋友领进教室。
年年回头看了妈妈一眼，李曼君鼓励的笑笑，指指外面，表示有事叫自己，这才退到门外。
小花童安排了十五个人，有一对是龙凤胎，所以走廊上的家长一共是十四人。
都是年轻的妈妈们，走廊上有两张长椅，有位置的就坐，没位置的就站着靠在走廊女儿墙上。
李曼君身旁的两个妈妈笑着冲她点点头打招呼，李曼君微笑回应。
小朋友都到齐了，老师把教师门关上，挥手赶走靠在窗前看的家长，排练正式开始。
家长们很关心自家孩子的情况，想知道他们适应不适应，排练能不能听懂。
可老师不让靠在窗前，便一个个踮起脚尖，伸长了脖子站在墙边往教室瞄。
李曼君本来还想说优雅一点，可看大家都在探头探脑，忍不住好奇，也加入了伸脖子的队伍。
小朋友们在教室里排成一排，年年居然站在第二位，身前是一个比她矮一点的小男孩。
李曼君看明白了，是一个男孩一个女孩这样排序，按照身高来排的。
老师准备了假的花束做道具，小朋友们抱在怀里，人也没比花束大多少。
因为视线被遮挡，后面的总撞到前面一个小孩身上，一个撞，