第29章 我们从哪里来
第29章我们从哪里来
元正很快过去
这大朝会，差点把李重的腿给站断
还好，一年也就一次
过年回去的期间，李重自然也有给李承乾布置了功课，就是让他回家写一篇作文，《我的老师》
李泰见了，当即就表示他也想要一个老师
李二跟长孙皇后相视一皱眉，尔后笑了笑，李二接着便道：“青雀想要一个老师是好事，那父皇就想想看，谁能当你的老师”
然后好像李承乾不要的，就都给他了
这倒是让李丽质也羡慕得不行
可惜，她就不能有老师了
其实有老师的好处有很多，比如说你看太子兄长，就不用整天待在宫里，可以到处跑
不像她，也只能是待在这宫里了
等放完假回来
李承乾便把他所写的作文呈上
李重认真地翻了翻
不错，写得很真诚写了足足有十几页纸那么多
当然，一页纸的字数并不算多，也就是几十个字，但是，也足可见，李承乾必然是认认真真地写了
包括他的优点跟缺点
李承乾说他的优点是不管什么东西，都能教出一番道理
缺点则是，他经常喝酒，而且整天萎靡不振还叮嘱他，一定要好好注意自己的身体
只能说，没白教他半年时间
随后新的一年，也必然要学些新的东西
这洗衣服，就不用李承乾做了
现在改成早上晨跑、锻炼
李重也意识到了，自己不锻炼一下身体，好像不太好
然后，除此以外，就是真正的文化课了
说实话
这可能会有点枯燥
只不过……
他会尽可能地让这些课变得不那么枯燥
首先要学的，当然是历史，你要先明白自己从哪里来，才知道自己今后往哪里去
其中，甚至还涉及到了一些地理的知识
“乾儿，伱知道，我们从哪里来？”
“？”
……
李重把世界地图一画，当然，肯定是粗略版的
然后……
再把各时期华夏的疆域图给一一展示，这就展示了，我们到底是从哪里来的
其实……
李重的图也未必准确，但大体上，就是这样没错
然后接下来每一幅图，李重都感觉自己能讲至少十天半个月
就拿着一开始的第一张图来说
李承乾就很不解，为什么没有疆域界线，只有一个个的小点
李重便告诉他，这一个个的小点，其实就是一个个的部落，其实，就连他也不知道这些部落，都到底是些什么部落
但可以猜测的是，在有朝代跟国家的概念之前，人们，就是以部落、族群的形式而生存在这个世界上
那时候的人，茹毛饮血，活得就跟个野人一样
当时的人，还不懂得钻木取火
更不知道草药能够治病
甚至也不会种庄稼
吃的，都是大地上现成的
因此，那时候的人的数量很少
还有，他们可能都不穿衣服
李承乾
点击读下一页,继续阅读 摆烂11 作品《初唐：开局告诉李二我是穿越者》第29章 我们从哪里来