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“嗯bqg113⊙ cc”
随后，杨景行边看若卡发给他的邮件和照片边给鲁林打电话，约好明天中午大家聚会bqg113⊙ cc鲁林先给杨景行通气，说高一有个女生在追求许维，明天大家要齐心合力取笑一番bqg113⊙ cc
若卡在邮件的开头用鼠标划了个大大的杨景行的中文名字，虽然用上了她的美术功底，那几个字也还是奇丑无比bqg113⊙ cc
若卡的信内容很短：整理照片的时候才想到自己其实完全不了解你，但我还是会想念和祝福你bqg113⊙ cc
有趣的是，若卡对每张照片都作了点评，一些简短的调侃或赞美话让杨景行发笑bqg113⊙ cc杨景行回信了，也是简短的谢谢和祝愿，并回赠了两张家乡的照片bqg113⊙ cc
才十一点多，是睡不着的，就算睡了也会凌晨就醒bqg113⊙ cc杨景行把照片发给母亲，又完成了语文老师要求要写的两千字游记，然后就坐在计算机前发起呆来，呆了一个小时后又站起来转悠，转悠半小时后把吉他从杂物间翻找了出来bqg113⊙ cc
这把吉他是杨景行刚上初中时头脑发热买的，几百块的劣质品bqg113⊙ cc那时候他抱着两本自学教材囫囵吞枣了两个月，还没入门就放弃了，因为实在枯燥艰难bqg113⊙ cc
紧了紧弦后，杨景行抱好琴，回忆该怎么样拨弦按品bqg113⊙ cc记忆中，爬格子真是件艰苦艰难的事情bqg113⊙ cc左手按不准按不牢，往往不是错了品就是错了弦bqg113⊙ cc右手也是，力道和幅度也难以把握bqg113⊙ cc而左右手的配合就更难了，经常不知道该用那只手的那根手指bqg113⊙ cc
那时候数学老师说世间的一切都只不过是排列组合，杨景行很同意，可还是被吉他弹奏那过多的组合情况折磨怕了bqg113⊙ cc
带着预期的杨景行没有失望，回忆拨弄了半小时，发现自己手指手腕的力量和准头都比以前强多了bqg113⊙ cc
不过天才也不可能无中生有，杨景行去翻了半天，终于把原来的吉他教材从书柜下面那一堆乱糟糟的破书中找了出来bqg113⊙ cc
先用一个小时复习学习了基础，杨景行就不会被按弦和拨弦的配合难住了bqg113⊙ cc感觉双手的协调性就像是天生的，只要大脑发出指令要它们怎么做，它们就配合得亲密无间bqg113⊙ cc
又过了一个小时，杨景行就可以弹两只老虎了，至少谁都能听得出他是弹的两只老虎，虽然节奏还很糟糕bqg113⊙ cc
因为睡得很