，便是要亲口给这些学生们传递最真实的声音，甚至“保证”cuoliao8• cc
“……我们欣喜地看到，在长达数百年的与科学相隔绝后，无论是哪边，都不约而同地走上了一条拼命向着西方学习的道路cuoliao8• cc”
“我不知道同学们有没有听过这句话——学好数理化，走遍天下都不怕cuoliao8• cc”
台下有学生立刻便回应：“听过cuoliao8• cc”
“呵呵，这便是不约而同的选择cuoliao8• cc”
“但我不得不说一点的是，在过去，我们虽然保持着对科学的追赶cuoliao8• cc但实际上，我们还是因为这样那样的原因选择了偏向于工科cuoliao8• cc”
“毕竟，相对于纯粹的理科，工科更容易直接地改变这个世界cuoliao8• cc”
苏远山说着顿了顿：“当然，也有比较容易赚钱的缘故cuoliao8• cc”
台下再次传来一阵会心的笑声cuoliao8• cc
“同学们，这样不好cuoliao8• cc我们不能在几十年，几百年后，还会后世的人们说——过往几千年，ZG没有为科学的进步带来任何贡献——你们应该有人听过这句话，甚至还可能会认同，对吧？”
“没关系，理解不同cuoliao8• cc就我个人而言，我们只是未能诞生出现代科学体系而已，而非没有留下半点的闪耀cuoliao8• cc”
谷愍/span“上午的时候，有位你们的同学采访我，问我大陆的基础学科现状，我用的词是前途光明，道路曲折cuoliao8• cc其实我想说的是，这无关地域……因为我们说着同一种语言，用着同一种文字cuoliao8• cc”
苏远山很认真地斟酌着词语，尽量用不张扬但却一听便懂的用词来表达他对两岸同根同源的强调和宣扬cuoliao8• cc
“重视基础学科，重视纯粹的理论和前沿研究，重视独立和创新……这不是特定的对象的责任，而是我们所有学生和科研工作者们，教育机构乃至教育体系的共同责任cuoliao8• cc”
……
这一圈演讲下来，苏远山早已经摸清了学生的喜好——相比自己在上面高谈阔论，他们在台下“捧哏”，学生们其实更愿意和自己交互cuoliao8• cc
因此，他特意留够了足够的时间来准备回答学生提问cuoliao8• cc
当第一个学生的纸条递上来时，苏远山还颇有些几分“紧张”——他倒不是怕问出让他难以回答的、涉及两便关系的问题，而是他很好奇，这边的学生，在面临如此