第487章 科举做“刹车”
不管韩非那里是怎么思考的
秦国的发展在缓慢而有力的推进一个个跨时代的事物正如雨后春笋般，在秦国冒头
因为魔改的发动机已经实验完毕，可投入使用唐明直接让公输仇带着人造了一辆巨大的房车
然后白凤和墨鸦他们就坐着房车开赴秦国各地跟白凤他们一起走的，还有一大批工匠
这些工匠会帮白凤他们把道路清理出来，之后唐明会派出另一批工匠，将清理出来的道路全部铺上水泥
另一边，发动机的生产规模化也提上了日辰将来的秦国，将会出现各种战车，坦克，火车……
待地面的重工业发展的差不多
唐明就会拿出战斗机的图纸来，让公输仇带人开始建造
只不过，公输家族的技术人才还是太少了受碍于人数的原因，很多技术方面进步很慢
唐明不得不将目光放到了墨家身上墨家的技术很厉害，而且作为诸子百家中的一家，墨家的人很多
人数根本不是公输家这样的家族可以比拟的
于是唐明让盖聂去找窝在咸阳城的墨家弟子交谈墨家弟子和盖聂谈完后，又给远方的墨家巨子写了一封信
盖聂回来跟唐明复命
“王上，那些墨家弟子说，墨家加入秦国的事，需要墨家现在的巨子，六指黑侠和其他首领商量”
“那就让他们商量”
唐明将批阅完的奏折放在一边，平静道：“不过最好快些，否则寡人就不等他们了”
找墨家，不过是因为墨家有现成的技术人才如果墨家墨墨迹迹，不加入秦国
唐明就自己培养人才
反正秦国的基础教育已经建起来……说到教育，唐明问盖聂道：“先生，那些儒家的人怎么说？”
盖聂微微沉吟，道：“儒家已经答应派人”
“不愧是儒家，很识时务很好，他们教人识识字还是可以的”
唐明满意地点点头
在造纸术搞出来后，唐明就开始弄基础教育，在咸阳建了一个学校，将后世的课本抄来，自己又分身去当老师
用了不到一年的时间，终于将基本的教育体系弄出来但接下来要将学校教育铺到全国就需要更多的人了
儒家的人来做启蒙教育还是不错的
“教育之后……是科举制”
“商君的变法，让秦国坐上了耕战的战车上，全国上下都被绑在这辆没有刹车的车上，一直往前冲，看起来气势磅礴，却容易翻车”
“科举制可以做这辆战车的刹车”
“有了刹车耕战这辆战车才会在这个时代无所畏惧，所向披靡”
唐明的思维发散出去，嘴里喃喃自语一旁的焰灵姬和盖聂见此，都习惯了平时唐明也会说着说着，就旁若无人地想到其他事情去
“让墨家快点”
唐明摇摇头，将渐走渐远的思绪收回，“不然我就自己培养人才，我有的是时间可以等待秦
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